Detektywistyczna Tablica Wskazówek jest narzędziem zaprojektowanym w celu wzbogacenia doświadczeń edukacyjnych w ramach „City Detective Challenge”. Uczniowie korzystają z niej na każdym etapie aktywności, aby zbierać i porządkować swoje odkrycia, obserwacje i rozwiązania. Tablica jest podzielona na sekcje, które odpowiadają poszczególnym etapom działań. Każda sekcja zawiera szablony na notatki, szkice, tabele danych i pytania do refleksji, ułatwiające kompleksową dokumentację procesu nauki. Uczniowie są zachęcani do uzupełniania książeczki po każdej aktywności, co pozwala na ciągłą integrację wiedzy. Jedna tablica jest przygotowywana na klasę wspólnie. Na każdym etapie eksperymentu uczniowie mają przypisane konkretne role i zadania, które przyczyniają się do uzupełniania tablicy:
Krok 1 - Wprowadzenie do usług obywatelskich: Podczas sesji omówienia po grze zostaje wyznaczony urzędnik. Rolą urzędnika jest zarejestrowanie ustaleń dotyczących każdej usługi i departamentu na tablicy, konkretnie w "Sekcji 1 - Odkrywanie usług publicznych". To rozpoczyna proces budowy treści ostatniej lekcji.
Krok 2 - Spacer z danymi i mapowanie: Po ukończeniu przez uczniów badań online i obserwacji w świecie rzeczywistym przygotowują krótką prezentację lub pisemne podsumowanie swoich ustaleń. Te ustalenia są następnie rejestrowane na tablicy Detective Clue Board, konkretnie w "Sekcji 2 - Pogłębianie wiedzy o usługach publicznych". Każda grupa może zarejestrować swoje ustalenia bezpośrednio na tablicy.
Krok 3 - Gra symulacyjna „City Detective Challenge”: Podczas gry symulacyjnej „City Detective Challenge” Tablica Detektywa jest używana w każdej rundzie dyskusji kryzysowej. Wyznaczony urzędnik odpowiada za zgłaszanie różnych rozwiązań proponowanych przez każdy dział w „Sekcji 3 - Spotkanie w Sytuacji Kryzysowej”. Te udokumentowane rozwiązania są następnie wykorzystywane do skonstruowania ostatecznego rozwiązania kryzysu, co ułatwia współpracę w rozwiązywaniu problemów.
Po pełnym wypełnieniu tablica umożliwi zachowanie śladów nauki i dokumentacji budowania wiedzy poprzez dochodzenie. Może być wydrukowana lub rozdawana każdemu uczniowi indywidualnie.
