学習と振り返りテンプレート
自己省察のためのスペースを設け、レッスンで学ぶ重要なポイントを評価できるようにします。
学習と振り返りテンプレートについて
学習と振り返りテンプレートは、反省のための場を作り、会話を始めることで、生徒が感じ、学び、考えているであろうことをくみ取るのに役立つツールです。また、あるトピックが他のトピックよりも興味を引く理由や、あなたの指導と生徒の学習プロセスのどこに改善の余地があるのかを見つけるのにも適した方法です。
学習と振り返りテンプレートとは何でしょうか？
学習と振り返りテンプレートは、生徒が授業のポイントや興味を評価するための 4 つの質問で構成されています。このテンプレートはカスタマイズ可能で、授業計画やニーズに応じて編集することができます。
学習と振り返りで使用するツールは、生徒の負担にならないように簡単で使いやすいものでなければなりません。学習と振り返りテンプレートは、短く明確な質問で構成しましょう。
学習と振り返りテンプレートの活用方法
多くの教師は、生徒の進歩を定期的に把握し、指導方法を見直し、学習プロセスを改善するためにこのツールを使用しています。
オンライン形式か対面形式かにかかわらず、勉強会の終わりに学習と振り返りを生徒に渡すことができます。
学習と振り返りテンプレートは、オンライン学習プロセスを円滑にし、生徒とともに積極的に活用することで、自分の教え方が効果的だったか確認することができます。生徒が新しい課題にどのように取り組んでいるかを深く掘り下げ、重要な見取り結果を記録し、リモートレッスンのベストプラクティスを見いだすために有効な方法です。
学習と振り返りテンプレートを使用するタイミングのヒント：
学期末や指導期間の終了時
各試験の直前
新しいトピックやアイデアを研究するとき
Miro で学習と振り返りテンプレートを作成する方法
学習と振り返りを作成するのは簡単です。Miro のホワイトボードツールは、学習と振り返りを作成し、生徒と共有するための最適なキャンバスです。まず、学習と振り返りテンプレートを選択することから始めましょう。その後、以下の手順に従って学習と振り返りを作成します。
ステップ 1：
学習の目的は何でしょうか？授業が終わったときに、生徒が学び、理解していてほしいことは何でしょうか。理由も明確にしましょう。
ステップ 2：
テンプレートの各フィールドに質問を入力します。テンプレートには 4 つの質問フィールドが含まれていますが、必要に応じてさらに 2 つ追加することができます。質問は長すぎず、客観的で、授業の重要なポイントとなる 1 つの領域に焦点を当てるようにすることがベストプラクティスと言えます。
学習と振り返りテンプレートの質問を定義できたら、それらを各フィールドに追加します。
ステップ 3：
学習と振り返りボードを各生徒と共有するか、彼らをボードに招待して各質問フィールドに付箋を追加してもらいます。
質問に対する回答を評価し、回答をトピックごとに分類します。この分類によって、生徒の課題や成果の把握が容易になります。
授業の振り返りを作成する方法を教えてください。
以下の手順に従って、授業の振り返りを作成することができます。 - 学習と振り返りの目標を定義します。学生から知りたいことは何ですか。 - 学習と振り返りの質問を作成する前に、質問を簡単に書き出し、授業のメモを確認します。 - 学習と振り返りテンプレートに質問を追加して、学生と共有しましょう。
適切な振り返りの質問とはどういったものですか？
適切な学習と振り返りの質問は、学生の進捗状況やペインポイントを評価するのに役立つものです。学習と振り返りに追加できる質問の例を以下に示します。今日学んだメインとなるコンセプトは何でしたか？それについてどう思いましたか？このコンセプトは、どう適用できますか？今日学んだことは、以前に知っていたこととどう関連していますか？他に何を学びたいですか？またその理由は何ですか？分かりにくかったことは何ですか？
なぜ学習と振り返りは重要なのですか？
学習と振り返りは、勉強会を一時停止して評価し、学習内容の改善できる側面を特定する機会です。学習と振り返りを行うのは極めて重要です。なぜなら、参加者は次の新たな学習内容に移る前に、もう少し教えてもらいたいとリクエストしたり、トピックについて深く掘り下げたりすることが可能になるからです。
このテンプレートで作業を開始する
授業計画テンプレート
活躍するシチュエーション:
Education
この授業計画テンプレートを使用すれば、生徒全員に課題を連絡し、授業の予定を確認し、生徒たちの授業への希望に応えることができます。教材を整理したり、学習体験や生徒の進歩、授業内容への関心度の評価に、多くの教育者が Miro の授業計画テンプレートを活用しています。生徒に授業計画の概要を知らせ、課題や勉強会と授業のつながりをより深めるのに適したツールです。
